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为进一步提高职业教育信息化应用研究水平，探索信息技术与职业教育教学、管理等深度融合和创新应用的新方法、新模式，为国家职业教育信息化建设提供强有力的理论指引和实践支持，中国职业技术教育学会信息化工作委员会于2018年12月开展了“2019年度职业教育信息化建设研究课题”申报工作。

近日，经评审最终确定全国52项课题予以立项。其中在立项课题中，有3项课题被评为重中之重课题，有6项课题被评为重点课题。

我校信息工程学院申请的《数据支持下公共计算机课程混合式教学模式研究》课题被评为重中之重课题。这是全国3项重中之重课题中唯一一项由山东省申请的课题。

我校公共计算机课程自2018年依托超星泛雅网络教学平台开展大范围的混合式教学，实现了教学内容统一、教学进度统一、考核方式统一，不仅提高了教学质量，也让教师从简单、基础、重复的教学中解放出来，能够将课堂还给学生，实现了“做中学”，锻炼了学生的自主学习能力。

目前，超星泛雅网络教学平台上该课程的学习量已突破680万。教学团队成员多次被邀请到全国兄弟院校分享信息化教学经验。（信息工程学院 教务处）