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10月6日至11月5日，学校对2019年度立项的校企合作开发教材开展了结项评审工作。结项评审包括文稿评审、会议评审两个环节。11月5日上午，教务处在行政楼二楼会议室组织开展会议评审活动。副校长程花林出席会议，校内教授代表、骨干教师代表、行业企业代表组成评审组，教务处人员、2019年度申报教材负责人参加了会议。

在前期文稿评审的基础上，申报教材负责人展示了教材的整体框架，并选取其中一章为例详细阐释教材编写的理念、设计思路。会议评审组有针对性地进行了质询及交流，并对每部教材提出了完善意见和建议。本次评审会共结项4部教材，适用于职业本科课程，教材形态均为活页式或工作手册式。

为响应国家及省市职业教育的工作精神，我校出台了《教材建设与管理办法》，先后启动两批校企合作开发教材。教材立项秉承“质量为先、突出职教特色”的工作方针，注重产教融合、校企双元开发，面向职业本科专业，推进新形态教材建设，注重信息技术应用，注重项目化、任务式、模块化、基于工作过程的内容体系设计。

接下来，教务处将牵头进一步完善教材建设与管理的有关办法，跟进首批校企双元开发教材的出版工作，争创省级、国家级教材建设成果，推动本科职业教育试点工作向纵深发展。（教务处）