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为提升我校教师的教学能力，打造专业化教师培训师队伍，4月24日至27日，我校选派24名教师赴黄淮学院参加ISW国际认证工作坊培训。24名教师全部获得ISW国际认证证书。

ISW教学技能工作坊起源于加拿大，经过40多年的发展，影响力遍布全球，是一种短期强化、高效实用的教学能力培训，以增进教学效果为主旨，采用模块化、结构式的教学设计，运用BOPPPS模式，以微格教学为基础，在专业引导员带领下以小组为单位进行学习研讨活动，促进教师自我教学反思和教学能力提升。

工作坊历时4天。第1天为主题课程讲解，专业导师团队通过理论梳理、案例分享、微型教学展示，系统解读BOPPPS教学方法。老师们深度参与体验，建立起对BOPPPS教学方法的整体概念和认知。第2天到第4天，24名教师分为4组，以小组为单位逐一进行微型教学演练，并在小组内通过书面反馈、一对一反馈和回馈圈反馈，深度反思教学过程中的优点和不足。小组活动期间，老师们以“空杯”的心态，认真开展教学设计，并以学生角色，针对教学者的教学练习给予真诚、具体且可以改善的反馈。老师们在3次微型教学展示活动中具体实践，深度反思，持续改进，教学相长。

此次培训安排周密，创意十足的暖身活动让老师们放下包袱，融入小组的团队协作中；仪式感满满的结业仪式让参训教师更好地理解了“付出就有收获”的真谛。培训强度大，要求高。每天微型教学展示进阶目标明确，任务要求逐步提高，挑灯夜战成了老师们不约而同的功课。付出就有收获。参训教师在小组合作中相互鼓励、相互成就，全部通过考核，获得ISW国际认证证书。

老师们纷纷表示，自己将进一步提升对BOPPPS教学方法的理解，在自己的课堂中积极实践，提高课堂教学效果，让学生受益。同时，积极在部门内做好交流和推广，让更多老师受益。

学以致用，笃行致新。此次“走出去”工作坊培训活动，深化了老师们对“以学生为中心”教育理念的理解，激发了开展“课堂革命”的潜在力量，为下一步教学改革注入新的活力和动力。下一步，我校将继续加大对教师的培训力度，发展校内培训师队伍，带动更多教师提高教学能力和水平，全面提升人才培养质量。（教师发展中心）