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为落实立德树人根本任务，深化教师教材教法改革，探索“岗课赛证”综合育人，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，学校举办了“山外杯”第三届教师教学能力比赛。6月4日上午11时，比赛闭幕式暨颁奖典礼在国际交流中心二楼报告厅举行。学校党委书记张伟、副校长孔庆荣出席闭幕式，校长助理崔萍主持仪式。

“山外杯”第三届教师教学能力比赛于今年3月启动，比赛包括线上评审、现场比赛两个环节，来自8个教学单位的27个参赛团队共100位教师参加了比赛。3日至4日上午，现场赛在国际交流中心二楼报告厅举行。

现场赛包含课堂教学展示、教学实施报告汇报和教学答辩三个部分。现场比赛中，27个教学团队结合所授课程特点，在教学设计上紧扣专业人才培养要求和课程标准，注重夯实学生的专业基础和专业能力，挖掘提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，注重学生职业道德、职业能力、信息素养、创新能力、工匠精神培养，实现了价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合。

答辩环节中，评委们有针对性地进行提问交流。参赛团队的回答聚焦主题、思路清晰、逻辑严谨、表达流畅、结论明确、富有说服力，充分展现了我校教师的良好风貌。

经过一天半的激烈角逐及精彩展示，4日上午比赛迎来闭幕式。全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖获得者田晶莹副教授、赵崇副教授和我校冯跃民教授、许聪老师分别对参赛团队的综合表现进行点评。点评紧扣教学能力比赛要求，从参赛作品选题、教学内容重构、教学设计、教学方法选择、课程思政的有机融入和教学实施报告撰写等方面分析了参赛作品中存在的不足，并提出改进和提升的建议。

根据比赛规程，本届比赛评选出一等奖5项，二等奖5项，三等奖7项。张伟为一等奖获奖团队颁奖，孔庆荣为二等奖获奖团队颁奖。

张伟作总结讲话。他希望通过教师教学能力比赛能形成教师重视教学、关注提升教学水平和研究教学规律的良好氛围，进一步提升我校教师的教学水平和人才培养质量。同时，他对学校教学工作提出三点要求：一是参赛教师应思考如何将参赛取得的经验和收获转化为提升教学质量、提高学生学习效果的具体行动，思考如何突破由竞赛到教学效果转化的最后100米；二是各学院和教学主管部门要关注教师教学能力的提升，关心支持教师尤其是青年教师的发展；三是全体教职工要关心教学工作，思考如何在自己岗位上为提升学校人才培养质量这条学校发展的“生命线”作出贡献。

教学比赛是教师磨练教学技能、提升教学水平的重要平台。事实证明，经历过教学比赛打磨的教师及团队对职业教育的理解更加深入。2023年是学校接续推进“精致山外”建设、深入推动我校职业本科教育工作高质量发展的关键之年。深化“三教”改革、推动“课堂革命”是学校着力推进的重点工作之一。接下来，学校将组织开展系列教学比赛活动，组织更多教师参加更多类别、更高级别的教学比赛，助力我校教师教学水平和人才培养质量的提升。

各教学单位负责人、参赛团队教师参加闭幕式暨颁奖典礼。（教务处）